«Мы не просто конкурентоспособны, а вне конкуренции»: ректор Академии управления Вячеслав Данилович в спецпроекте «30 историй»

Ровно 30 лет назад создана национальная школа государственного управления, которая сегодня занимает ведущую позицию в системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации управленческих кадров. Сегодня Академии управления есть чем гордиться, и она не планирует останавливаться на достигнутом. Мы поговорили с ректором Академии управления Вячеславом Даниловичем об уникальности учебного заведения, нынешних студентах и слушателях, о том, каково все-таки руководить главной кузницей управленческих кадров. Обо всем этом и многом другом в нашем спецпроекте «30 историй».

«30 историй» — спецпроект ПРЕСС-ЦЕНТРА к 30-летию со Дня образования Академии управления. В течение года мы выпустим 30 интервью, в которых познакомим вас с людьми, связавшими свою жизнь с Президентской академией. О настоящем и будущем, о сделанном и запланированном – в нашем спецпроекте.

– Во время посещения вуза 18 октября 2019 года Президент Республики Беларусь Александр Лукашенко подчеркнул, что «Академия управления – это уникальное учебное заведение и само название подчеркивает его статус и значимость». В чем заключается наша уникальность? Как Вы можете охарактеризовать сегодня главную направленность учебного заведения?

– Наша уникальность заключается в том, что Академия управления занимает ведущее место в системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации управленческих кадров. За три десятилетия нам удалось сформировать высокопрофессиональный коллектив педагогических и научных работников, который обладает богатым опытом не только в педагогической и научной деятельности, но также и в сфере государственного управления. 

Среди наших выпускников – члены Правительства, представители Администрации Президента Республики Беларусь, депутаты Парламента, множество известных руководителей предприятий, организаций, средств массовой информации.

Процесс подготовки наших студентов и слушателей основан в первую очередь на его практикоориентированности. В Академии управления соотношение практического обучения к теоретическому составляет 60 к 40. У нас активно используются такие формы обучения, как деловые игры, круглые столы, решение конкретных ситуационных задач.

Для проведения учебных занятий мы приглашаем руководителей ведущих предприятий и специалистов государственных органов и организаций. Благодаря таким подходам в обучении наши студенты и слушатели обладают необходимым набором знаний, позволяющим им осуществлять свою профессиональную деятельность на различных управленческих должностях.

Наше основное направление деятельности – подготовка управленцев, которые обладают не только высоким профессионализмом, но и убежденной национально-государственной позицией. Я полагаю, что в будущем количество белорусских управленцев, которые прошли подготовку, переподготовку или повышение квалификации в нашем учреждении образования, будет только увеличиваться.

– Юбилей учебного заведения – это всегда подведение итогов, сверка маршрута. С какими успехами Академия управления подошла к 30-летнему юбилею, что примечательного произошло в этом году?

– Сегодня Академия управления – одно из самых престижных учебных заведений нашей страны. Здесь прошли обучение около 100 тысяч специалистов различных уровней управления, которые успешно применяют полученные знания в разных уголках нашей страны и за ее пределами. Ежегодно через учебные аудитории нашего учреждения образования проходят около двух тысяч руководителей и сотрудников государственных органов и организаций. Мы гордимся, что свыше 70 процентов членов Правительства являются выпускниками Академии управления.

Существует спрос на специальности переподготовки в соответствии с госзаказом, что подтверждается высоким конкурсом среди госслужащих. 

Также мы стремимся отбирать и лучших абитуриентов, имеющих наибольший уровень знаний и соответствующую мотивацию. Специальности, по которым ведется подготовка в нашем Институте управленческих кадров, ежегодно входят в топ-10 с самыми высокими проходными баллами при поступлении. 

В этом году мы продолжаем уверенно идти в ногу со временем благодаря широкой практической и инновационной направленности образовательного процесса, современным технологиям обучения. Выделю несколько моментов. Например, в Институте государственной службы прошли курсы повышения квалификации для руководителей структурных подразделений Министерства юстиции, органов и организаций этого министерства, курирующих вопросы нормотворческой деятельности, и лиц, включенных в резерв на эти должности.

Мы успешно провели семинар, посвященный актуальным вопросам социально-экономического и общественно-политического развития Республики Беларусь для лекторов республиканского общества «Знание». Продолжили активно развивать международное сотрудничество: в онлайн-формате представители Академии управления приняли участие в Гайдаровском форуме. В первом месяце 2021 года также значительные усилия направили на подготовку к праздничным мероприятиям в честь 30-летия Академии управления.

– Вячеслав Викторович, на Ваш взгляд, чем сегодня определяется конкурентоспособность Академии управления?

– Академия управления готовит штучных специалистов в области экономики, права и IT-сферы в системе государственного управления. Основной акцент делается на узконаправленные компетенции, их интеграцию под управленческие задачи, которые предстоит решать нашим выпускникам непосредственно в своей работе.

Эксклюзивные программы подготовки управленцев в Академии управления не имеют аналогов в других учреждениях высшего образования нашей страны.  Исходя из поставленных Главой государства задач, мы усиливаем практико-ориентированную управленческую составляющую путем проведения занятий на 20 инновационных площадках, созданных на базе ведущих государственных предприятий и органов, а также привлекаем топовых управленцев различных уровней для проведения лекций и семинаров на всех ступенях получения образования. Здесь мы не просто конкурентоспособны, а вне конкуренции.

Большой плюс – обучение по системе государственного заказа. Руководители высшего звена проходят повышение квалификации, подготовку и переподготовку без отрыва от основного вида деятельности. Управленец получает качественные и концентрированные знания, участвует в деловых играх, круглых столах и конференциях, решает кейсы, основанные на реальных практических ситуациях.

– Академия управления готовит элиту страны, тех, кто в будущем займет или уже занимает высокую руководящую должность. Это особая миссия. Расскажите, как все-таки проходит отбор в кузницу управленческих кадров? 

– Если мы говорим о тех, кто оканчивает школы и планирует поступление в Институт управленческих кадров, то из года в год проходные баллы на первую ступень высшего образования остаются одними из самых высоких в стране. Вместе с тем для отбора лучших, мотивированных на работу в сфере управления абитуриентов, считаем правильным запрашивать у них рекомендации и проводить собеседование, чтобы видеть качества и мотивацию реального человека. Не случайно ежегодно для учащихся 11 классов мы проводим проект «Школа управления. Лестница успеха». Особенный он потому, что одним из условий участия является сочинение на тему «Почему я хочу стать студентом Академии управления?», благодаря чему мы выявляем молодых патриотов с задатками лидеров.

Поступающие в Институт государственной службы в соответствии с государственным заказом проходят вступительные испытания в форме компьютерного тестирования и собеседования. Для подготовки к внутренним экзаменам есть обширный перечень вопросов из различных сфер, представленный в разделе «Абитуриенту» на нашем сайте. Те, кто выбирает обучение на условиях оплаты, сдают только компьютерное тестирование. Ежегодно наблюдается высокий конкурс среди желающих стать слушателями Академии управления.

– Повод у нашего интервью праздничный, не хочется говорить о сложностях и проблемах, однако не могу не задать вопрос: каковы нынче студент и слушатель? Кого проще обучать?

– Это вечный вопрос, ответ на который является достаточно сложным. В вопросе, кого легче и труднее обучать, все зависит от жизненного опыта обучающихся и квалификации, мастерства педагогов. Конечно, студенты энергичны и амбициозны. Слушатели же имеют за плечами значительный жизненный опыт, который может быть использован в качестве важного источника обучения как их самих, так и их коллег. Они стремятся к самореализации и самостоятельности, более критично воспринимают получаемые знания. Тем не менее и те, и другие открыты к диалогу, к размышлениям, к дискуссии. Это мы тоже должны приветствовать и использовать. 

– Каким, по вашему мнению, должен быть госслужащий по складу характера, чтобы построить отличную карьеру? Какими знаниями и навыками он должен обладать? 

– Как отметил Глава государства и с чем я полностью согласен, в систему должны приходить руководители с ярко выраженными лидерскими качествами и государственным мышлением, мотивированные и нацеленные на высокий результат. Также важно, чтобы руководитель был ближе к людям, помогал им в решении конкретных проблем, разбирался во всех нюансах, а не ассоциировался с «кабинетным чиновником». Уверен, что управленец должен быть не просто хорошим руководителем, но еще и настоящим патриотом своей Родины. Если это не так, то человек будет ориентироваться только на того, кто ему больше заплатит, где ему выгоднее. Если нет патриотического стержня, то такой управленец не нужен в любом государстве. Понятно, что важен высокий профессионализм, но без патриотизма тоже невозможно.

– Вячеслав Викторович, каково это, руководить главной кузницей управленческих кадров – мечта, долг, реализация своих представлений о лучшем вузе?

– Безусловно, непросто. Для меня это прежде всего долг и чувство ответственности за порученный Главой государства очень важный участок деятельности. Естественно, это и реализация обоснованных идей и предложений по совершенствованию учебно-воспитательного процесса в Академии управления, развитию актуальных направлений в работе вуза.

– Расскажите, как проходит рабочий день ректора Академии управления? С каким настроением, как правило, Вы открываете утром дверь учебного заведения? О чем думаете, прежде чем переступить в очередной раз родной порог?

– Я прихожу в Академию управления, как правило, с хорошим настроением и готовностью решать возникающие вопросы и проблемы. Каждое утро рабочего дня начинаю с планерки с проректорами. В течение дня расписываю поступившую в Академию управления корреспонденцию, провожу совещания по актуальным вопросам, также могу участвовать в различных мероприятиях как в Академии управления, так и за ее пределами. Заканчивая рабочий день и отправляясь домой, анализирую, все ли я сделал из того, что можно было сделать сегодня, и формирую задачи на завтрашний день.

– Во время встречи со студентами, слушателями, магистрантами и аспирантами, профессорско-преподавательским составом и работниками учебного заведения Глава государства заявил, что хотел бы успеть при своей президентской жизни построить новую академию: не только с точки зрения новых корпусов, но и с точки зрения преподавания по новым методикам и программам. Какой Вы видите новую академию? Поделитесь планами на будущее.

– Нужно сказать, что работа кафедр, профессорско-преподавательского состава и всех сотрудников направлена на высококачественную, научно-обоснованную подготовку высококвалифицированных управленцев, патриотов своего Отечества, которые чувствуют ответственность за судьбу Родины и всего белорусского народа. Именно этот методологический постулат пронизывает весь образовательный и воспитательный процесс. Мы стремимся привлекать лучшие профессорско-преподавательские кадры со всей страны, чтобы они могли рассказать в своих наработках специалистам, проходящим у нас обучение. Важно, чтобы в Академии управления выступали действующие министры, заместители министров, другие высокопоставленные чиновники, которые могут поделиться со слушателями ценнейшим практическим опытом. Такая практика характерна для Президентской академии, но мы будем расширять ее и всячески поддерживать. Кроме этого, мы планируем регулярно проводить краткосрочные курсы, рассчитанные на 1-3 дня. Такое обучение не приведет к сильному отвлечению людей от непосредственной деятельности, но они смогут проработать наиболее важные для управления в различных сферах проблемы и аспекты.

Одним из направлений в нашей работе будет развитие и совершенствование обучения слушателей навыкам публичных выступлений и общения со средствами массовой информации. Умение убеждать людей, разговаривать с ними сейчас особо востребовано. Также планируем развивать обучение, направленное на использование интернет-ресурсов в деятельности государственных органов и работе с населением. 

Ко всему, мы ставим перед собой задачу по активизации деятельности Ассоциации выпускников Академии управления. Возможно, в дальнейшем зарегистрируем ее как общественное объединение, чтобы максимально задействовать потенциал наших выпускников.

Я уже не раз говорил, что необходимо усилить требования к отбору абитуриентов, которые поступают в Академию управления. В связи с этим, для тех, кто оканчивает школы и набирается в Институт управленческих кадров, целесообразно наличие рекомендаций с последнего места учебы (работы, службы) и проведение профессионально-психологического собеседования, которое будет иметь решающий характер при зачислении абитуриента. Это необходимо, чтобы понимать, кто поступает в Академию управления, ориентируясь не только на баллы, полученные при тестировании и в аттестате. Если говорить об Институте государственной службы, где люди, работающие в государственных органах и учреждениях, проходят повышение квалификации, то здесь целесообразно проводить предварительное тестирование на местах, для определения актуальных направлений для повышения квалификации специалистов. Так руководство того или иного района, области или госоргана будет иметь представление о специалисте и видеть на какие именно курсы повышения квалификации его необходимо отправить. 

– Вячеслав Викторович, а сможете 30-тью эпитетами охарактеризовать сегодняшний день вуза. Итак, Академия управления – …?

– Президентская, государственная, надежная, перспективная, уникальная, нравственная, национальная, современная, уверенная, сильная, открытая, вдохновляющая, продуктивная, востребованная, развивающаяся, увлекающая, дружная, незабываемая, насыщенная, концептуальная, значимая, динамичная, яркая, оригинальная, дружелюбная, радостная, позитивная, замечательная, креативная и душевная.

– Сегодня Академия управления празднует 30-летие своей истории. Что Вы пожелаете нашей родной alma mater? 

– Желаю коллективу Академии управления верности традициям и уверенного движения вперед, реализации перспективных планов и успешного творческого поиска, весомого вклада в копилку научного и образовательного потенциала нашей Родины. Студентам, слушателям и выпускникам – всегда оставаться не только востребованными специалистами, но и достойными гражданами своей страны, настоящими патриотами-созидателями, которые чувствуют ответственность за судьбу Беларуси и всего белорусского народа.

Ольга ПИРОГ, ПРЕСС-ЦЕНТР