«Алмаз обрабатывается только алмазом»: профессор Станислав Князев

Интервью с ректором Академии управления (2003-2007 гг.), который является профессором кафедры государственного управления Института государственной службы Станиславом Князевым.

Вы были ректором с 2003 по 2007 год. Какими были эти годы для Академии управления?

В Академию я пришел с должности первого заместителя главы Администрации Президента. Александр Григорьевич поставил тогда очень много задач, потому что это был весьма сложный период для Академии, период ее становления. По сути, тогда она ничем не отличалась от ординарного университета, дисциплины были такие же. Можно даже судить по названиям кафедр: кафедра уголовного права, кафедра гражданского права и так далее. Это не соответствовало главной цели Академии «подготовка государственных служащих и государственных управленцев». Начался период прицельного создания образовательного процесса под эти задачи. Первым делом, я изменил кафедры. Была создана кафедра теории и практики государственного управления. Потом появились кафедры государственного управления социальной сферой, кафедра психологии управления. Мы стали проводить занятия с привлечением зарубежных специалистов из Берлина, Токио и т.д. Они делились своим опытом, как у них распределяются финансы, как организуется работа по наведению порядка в городе, в быту и т.д.

Очень много новаций пришлось на годы Вашего ректорства. Академия приросла…

Изначально Институт управленческих кадров и Институт государственной службы располагались в корпусе на Московской, 17. Кстати, там располагался еще Институт повышения квалификации. В этом же здании находился еще и юридический факультет БГУ. Диву даюсь, как всем хватало места.  Была задача расшириться.  Нам выделили здание по адресу ул.К.Маркса, 22, удалось сделать ремонт в нем. Это добавило мне седины в волосах (смеётся). Но сделали мы всё на высшем уровне. Не без помощи Александра Григорьевича Лукашенко, который очень многое делал для Академии управления. И в декабре 2004 года был открыт учебный корпус №2. Также на баланс Академии управления передали бывшую гостиницу «Советская». Мы занялись реставрацией полуразрушенного здания. И вскоре у Академии управления появились собственный спортивный комплекс и общежитие. У них очень удобное расположение – неподалеку от первого корпуса Президентской Академии. Также мне удалось построить жилой дом для сотрудников.

В июне 2003 года была создана кафедра УИР. Чем была обусловлено её появление и запуск новой специальности «Управление информационными ресурсам и»?

Я понимал, что нужно строить образовательный процесс с прицелом на будущее. Посовещавшись со специалистами, с профессионалами Академии управления, мы определили тенденции дальнейшего развития в стране и в мире в целом. Тогда уже ощутимо «проклевывалась цифра». Для этого нужны информационные технологии. Кафедру возглавил Анатолий Соломонович Гринберг, он был одним из ведущих ученых в этой сфере. Шла речь о развитии информационных технологий и внедрении их в работу во всех сферах государственного управления. Так мы пришли к новой специальности, и ее появление себя оправдало. Значительно выросли уровень и качество образования в Академии управления. Внедрялись новые образовательные технологии. В начале 2000-х мы закупили 500 персональных компьютеров, и вскоре смогли создать систему дистанционного обучения.

В вашу бытность ректором Академии управления был создан сайт. Какова была цель? Изменился ли он за 21 год своего существования?

Сайт менялся многократно. Вижу, меняется и сейчас. Это как зеркало времени. В нем отражаются все тенденции. В 2004 году наша главная цель была войти в информационное пространство, заявить об Академии управления. Кроме того, с помощью специального чата общались сотрудники различных подразделений друг с другом. Ведь в начале 2000-х не у каждого был мобильный телефон, а мессенджеров не было и в помине.

АИС «Резерв» тоже был создан в годы вашего пребывания на посту ректора. Какие предпосылки были для системной работы с кадровым резервом?

Мы обсуждали эту проблему в Администрации Президента. Сам Александр Григорьевич говорил об этом. Ведь развивалось государство и нужен был резерв руководящих кадров. Чтобы заранее мониторить, как растёт человек. В том смысле как раскрываются его возможности, занимается ли он самосовершенствованием. Тогда создали первый резерв в количестве 1500 человек. Мы актуализировали базу выпускников Академии среди тех, кто учился здесь на переподготовке, кто повышал квалификацию. Структурировали, разделили по разным позициям. Например, указали возраст, опыт работы, специальности. И создали специальную программу, чтобы в электронном виде упорядочить данные о каждом участнике. Система себя оправдала. Конечно, АИС «Резерв» постоянно совершенствуется.

Академия управления играет не последнюю роль в подготовке кадров для занятия высоких должностей.

Последнее время введена новация: перед назначением на различные должности, например, на пост глав администраций районов, кандидаты проходят недельную стажировку в Президентской Академии. Она включает в себя теоретический и практический курс. Кадры – это основной ресурс государства. Если у государства есть высокообразованные люди, оно непобедимо по всем направлениям.

Что нужно, по-вашему, чтобы такие кадры подготовить? Какие слагаемое этого успеха?

Во-первых, я убежден, что алмаз обрабатывается только алмазом.  Для того, чтобы подготовить государственного служащего нужен человек, имеющий опыт госслужбы. Когда идет соприкосновение, происходит шлифовка, мы получаем бриллиант в виде современного государственного служащего способного к нестандартным решениям. Во-вторых, успешным управленцем оказывается тот, у кого есть смысл. А смысл заключается в цели. Пока у человека есть цель, он живет активной жизнью и может противостоять всем вызовам времени. 

Научно-исследовательский институт теории и практики государственного управления тоже появился в вашу бытность ректором Академии управления?

Верно. И в нем была очень важная структура: информационно-аналитический центр. Кстати, после некоторого перерыва в работе по здоровью, я поработал ректором Международного университета «МИТСО». А после был приглашён на пост директора Научно- исследовательского института теории и практики государственного управления Академии управления при Президенте Республики Беларусь.

Что было самым сложным в работе ректора?

Самое сложное создать работоспособный коллектив, мотивированный на добросовестную работу. Ведь это всегда зависит от руководителя. Нужно личным примером увлекать людей, показывать, как работать, как относиться к тем или иным вызовам.

Вы долгое время преподаете. Ваш педагогический стаж огромен. Слушатели Академии управления какие?

Мотивированные. Здесь учится, как принято говорить, действующая и будущая элита страны. Среди молодёжи – золотая сотня, которая мотивирована и готовится со школьной скамьи для государственной службы. И это хорошо, что у нас осталась молодежь.  Среди них очень много талантливых. И нужно, чтобы они набрались опыта здесь. Впереди длительный процесс вхождения в профессию. Ведь даже в мою бытность ректором сюда поступали бывшие школьники целенаправленно, они можно сказать шли к Президенту. А потом с гордостью говорили: «Я учился в Президентской Академии».

Что самое ценное в Президентской Академии для вас?

Люди. А здесь они прекрасные.

Вас высоко ценят как эксперта в системе государственного управления, вы «Заслуженный деятель науки». Что для вас, человека военного, компетенции педагога и научная деятельность?

Никогда не думал, что займусь преподаванием, окажусь в науке. Хотя еще в военном училище преподавали военную педагогику и психологию. Всё сложилось случайно. В конце 80-х меня пригласили на Высшие курсы Комитета госбезопасности прочитать несколько лекций. Попробовал – понравилось и им, и мне. Потом стал углубляться, выбрал тему кандидатской диссертации. В сфере научных интересов: теория управления, теория и методология государственного управления, основы идеологии, теория и практика обеспечения национальной безопасности. Конечно, получать знак «Залуженный деятель науки» из рук нашего Президента было очень почётно.

Сейчас вы преподаете в Институте государственной службы. Ходите ежедневно по коридорам, к которым и в прямом и в переносном смысле приложили руку.

Для меня Академия управления – это родной дом. Я очень многое в неё вложил, и продолжаю это делать. Преподаю сейчас «Теорию и практику государственного управления». Регулярно пишу научные публикации, я – автор более 140, в том числе 3 монографий, 22 учебников и учебных пособий. Я на занятиях объясняю возможности диалектического мышления, вовлекаю слушателей в дискуссии. И всё время говорю, что нужно совершенствоваться постоянно. Если любой человек останавливается в развитии, перестает интересоваться, узнавать новое, пиши пропало. А государственному управленцу это важно как никому другому.