Формула эффективного руководителя: ректор Академии управления Игорь Бузовский дал большое интервью издательскому дому «Звязда»

Формула эффективного руководителя

Игорь Бузовский: «Современный грамотный руководитель в Республике Беларусь – это государственник, для которого безусловным приоритетом являются национальные интересы, страна как корпорация, корпорация – Беларусь, большая семья, семья – Беларусь»

Игорь Бузовский – человек, который не боится современных вызовов и сложных задач, которые диктует само время. На какой бы ступеньке карьерной лестницы он ни был, Игорь Иванович всегда раскрывается как грамотный, талантливый руководитель, способный вдохнуть жизнь в любой коллектив. С 13 июня этого года Игорь Бузовский – новый ректор Академии управления при Президенте Республики Беларусь. В эксклюзивном интервью нашему журналу он поделился своими первыми впечатлениями от работы на новой должности, а также высказал свое мнение, кто такой современный белорусский руководитель.

– Есть такое выражение: «бойтесь своих желаний». И я сейчас не о страхе, не каких-то опасениях, а о колоссальной ответственности, которая возлагается за доверенное дело. Естественно, всегда присутствует стремление к самореализации, карьерному росту, желание быть максимально полезным и эффективным. Именно к этой должности профессиональный путь меня вел достаточно долго. Это и получение управленческого опыта на самых разных руководящих постах, неотъемлемой частью которых было формирование меня как государственного служащего, и учеба, и работа в Академии управления, и кураторство Академии управления в должности Заместителя Главы Администрации Президента Республики Беларусь. И, естественно, моя научная работа, написание кандидатской диссертации, которая была сопряжена с управленческими вопросами, изучением ценностей общества, их трансформацией, влиянием на общественно-политические и социально-экономические процессы. 

– Президент поручил улучшить качество отбора обучающихся в Академии управления, есть и другие важные задачи. Значит ли это, что работать Вам приходится 24 на 7?

– Для меня давно стал привычен такой стиль работы, когда уже не считаешься со своим личным временем. Насколько это плохо или хорошо? Каждый делает свой выбор. Но для меня это правильно, когда достигаешь определенного уровня, и работа становится в радость, появляется возможность взаимодополнять все свои жизненные устремления. Более того уверен, такой уклад у нас, у белорусов, исторически в крови, когда семьи жили и работали на своем хозяйстве, своим трудом. Не было деления на работу и жизнь. У меня есть огромное счастье – жить именно так, находить в этом удовольствие. Получать тот результат, который полезен не только мне, а окружающим меня людям и большому делу в целом. Мне нравится, что, даже приходя домой, я все еще думаю о работе. Я получаю удовлетворение от того, что читаю в свободное время специальную литературу, которая помогает мне раскрыть свой потенциал в работе и приумножить свои профессиональные навыки. Это позволяет выполнять свои обязанности еще на более высоком уровне.– Академия управления при Президенте Республики Беларусь – ведущий вуз по подготовке руководящих кадров всех уровней. Поскольку этот год объявлен в Беларуси Годом качества, то и к кузнице управленческих кадров такого ранга предъявляются еще более высокие требования. С чего Вы как опытный руководитель начали свою работу на новой ответственной должности? Времени на раскачку не было в связи с приближающейся вступительной кампанией…

– Да, именно так, времени на раскачку не было не только по причине вступительной кампании, но и по причине стремительности времени, вызовов, которые сегодня звучат в отношении актуальности подготовки руководящих кадров в стране и в целом вызовов нашего времени. 

Каким образом необходимо принимать решения? Как работает коллектив? Как он подбирается? Кто сюда поступает? Не скрою, часть ответов на эти вопросы я уже знал не понаслышке. Но их актуализация на уровне Главы государства в ходе моего назначения, естественно, делает их приоритетными и первостепенными. 

Тот спектр компетенций, который был наработан на протяжении моей предыдущей профессиональной деятельности, позволил спланировать свою первую рабочую неделю и в целом первый месяц на новой должности. Вначале было важно оценить потенциал, который заложен в профессорско-преподавательском составе и в не менее важных для Академии управления людях, обеспечивающих ее деятельность технически. В работе не бывает мелочей. Это наш общий коллектив, от каждого зависит выполнение тех масштабных задач, которые стоят сегодня перед Президентской академией. 

Для меня было принципиально познакомиться в первую очередь с людьми наряду с документами, регламентирующими деятельность академии. Причем не на официальных встречах, совещаниях, а на рабочих местах в непосредственной деятельности. Это было необходимо, чтобы «пропитаться» тем, чем живет сегодня Академия управления, какой задел уже сделан, что нужно для усовершенствования работы. Знаю, что наработок огромное количество, но их необходимо актуализировать и взять лучшее для решения задач, которые определил в первую очередь Глава государства.

– Как бы Вы охарактеризовали коллектив Академии управления? Неужели удалось за такой короткий отрезок времени узнать каждого работника?

– Узнать сразу всех досконально, конечно, невозможно. Краткое общение на уровне вопрос-ответ – это не знакомство. Предстоит долгий процесс. Иногда даже человека, с которым живешь, не узнаешь полностью за совместно прожитые годы. А здесь коллектив из 531 человека, в том числе 459 штатных работников, из них профессорско-преподавательского состава 153 человека. Это и доктора наук (12 человек), и кандидаты наук (76 человек). Средний возраст работников – 55 лет. Нам предстоит долгий напряженный совместный путь для того, чтобы не просто узнать друг друга, но и решать сложные задачи. Даже эта общая характеристика позволяет сделать определенные выводы.Одна из первых задач, которые я сам себе поставил, – определение мотивации людей на работу в Академии управления, их потенциала, способности взять те планки, которые перед нашим коллективом поставлены. Уверен: все лучшие в стране лекторы, педагоги должны работать здесь, лучшие управленцы-госслужащие должны здесь делиться своим опытом. Мы не просто обязаны к этому стремиться, это наша цель. Конечно же, для этого необходимы соответствующие стимулы, чтобы у них было стремление приходить в аудитории академии. Непосредственно благодаря этому возможно поддержание авторитета Академии управления как ведущего учебного заведения по подготовке государственных служащих как эффективных управленцев. 

– Бывает, что новый руководитель сразу же подчищает коллектив, убирая тех, с кем точно не сработается…

– Великое счастье, что есть такая наука, как жизненный опыт. Один из руководителей, с которым мне довелось работать в Администрации Президента Республики Беларусь, однажды мне сказал: «Можно подбирать новый коллектив, но наивысшее управленческое мастерство – организовать работу в первую очередь с теми, кто работал и справлялся с вверенным делом». Потому что это – судьбы людей. Именно поэтому первостепенная задача – проанализировать имеющиеся активы как человеческих ресурсов, так и материально-технической базы, научно-методического потенциала. Это все важно для формирования командного духа и как результат – получения максимального КПД.

– Какие помимо уже ранее упомянутых задач планируете решать со своим коллективом?

– Академия управления – наряду с тем, что является государственной структурой, учебным заведением, также и значительный хозяйствующий субъект. Это и экономика организации, и вопросы хозяйствования, не уделив внимания которым невозможно обеспечить работу большого механизма. Как говорится, духовного не бывает без материального и наоборот. Поэтому в первоочередных задачах сегодня – грамотное бюджетное и внебюджетное планирование, создание эффективной экономической базы и т. д. Анализ, проведенный совместно с коллективом Академии управления, Администрацией Президента Республики Беларусь, показывает, что мы уверенно можем планировать работу на предстоящий период и думать о реализации стратегии, новых проектах в соответствии с поручениями Президента. Среди этих поручений одним из приоритетных является выработка критериев, принципов отбора мотивированных, достойных кандидатов для обучения в Академии управления. Сегодня востребованы эффективные управленцы – люди, способные отвечать вызовам времени, те, кто активно работают, а не просто состоят в резерве, те, кто демонстрируют высокие результаты своей работы, выдвигаются на руководящие должности в стране благодаря своему профессионализму, высоким личным качествам. Именно такой состав как авангард, способный повести за собой, должен стать контингентом обучающихся в Академии управления. Такой акцент делал и Глава государства. Это и наш давний опыт, и международная практика работы с элитами. Необходимо отметить, что современный руководитель без принципа «образование – через всю жизнь» не способен отвечать на вызовы времени. 

Конечно, является актуальным изначальное понимание мотивации будущих управленцев, действующих руководителей на работу в статусе госслужащего. Именно поэтому Академия управления совместно с главным управлением кадровой политики Администрации Президента планирует масштабный социологический опрос целевой аудитории управленческих кадров, а также тех, кто находится в резерве. Нам необходимо узнать их потенциальные ожидания от госслужбы, планы на свое будущее в личностном профессиональном развитии. Параллельно мы изучаем имеющиеся практики стимулирования и привлечения лучших кадров профессорско-преподавательского состава. Общий посыл заключается в том, что мы стремимся выбрать лучший состав, который может предоставить современные знания, и лучшие кадры, которые могут эти знания применить в вопросах организации жизнедеятельности и развития государства. Звучит просто, но на самом деле это очень сложный процесс.– В целом, какие новшества планируете применить в работе Академии управления? 

– Что касается новшеств, сегодня ведется поиск, анализ, их проработка с разными профессиональными кругами – как на уровне управленцев на местах, так и на уровне руководства Академии управления и Администрации Президента Республики Беларусь – начиная с элементарных вопросов, которые составляют, казалось бы, каждодневную работу, но играют важную роль. В частности сроки обучения в рамках переподготовки, повышения квалификации. Ведь сегодня для возможности получить образование эффективному управленцу зачастую очень сложно спланировать рабочий график и оторваться от своей деятельности, дважды в год выезжая на сессии. Думаю, является хорошей идеей (которая сегодня прорабатывается, используя международную практику) выделить в учебном процессе отдельные модули, разбив его на тематические блоки. В данном подходе имеются определенные риски, поскольку это радикальные изменения в образовательном процессе, сегменте подготовки, переподготовки. Изменится нагрузка у профессорско-преподавательского состава, нужно обеспечить большую «оборачиваемость» обучающихся. Этот год станет своего рода экспериментальным. 

Одна из ключевых тем – интеграция в учебный процесс политэкономии. Для любого управленца, государственного служащего и просто думающего человека весьма актуальным является коннект идей, смыслов, стратегий развития общества – т. е. идеологии со стратегией, механизмами экономического развития общества. Не будет открытием та мысль, что мировое сообщество ведет поиск стратегии общественного развития. Куда мы движемся, какие наши цели, ценности, смыслы жизни, формы их достижения – это злободневные вопросы на протяжении всего исторического развития человечества. Но сегодня они звучат особо остро по причине цивилизационных потрясений, утраты идеалов, разочарования либо развенчания тех стратегий, которые составляли в течение долгого времени основу развития части общества. Утрата не значит автоматическое обретение нового. Мы как молодое государство, но одновременно имеющее достаточно большую историю, также ведем поиск максимально эффективного пути развития, соответствующего нашим историческим корням, нашему менталитету, нашему духу. Использование вслепую шаблонов, возможно, позволяет ситуативно решить проблемы на определенном этапе. Но если мы хотим жить не просто экономически, но и духовно, нравственно в соответствии с собственными веками выстроенными ценностями, мы должны, используя лучшие мировые практики, допущенные ошибки, в том числе и чужие, вырабатывать собственные механизмы. Неотъемлемая часть этой работы находится в плоскости политэкономии. Способность проанализировать, определить дальнейший путь движения на основе совмещения экономики и идеологии – это очень сложная задача. Еще более сложным является обеспечение трансляции стратегий развития на основе политэкономических знаний, понятных всем членам сообщества – от руководителя самого высокого уровня до обычного гражданина. В своей части мы попытаемся с профессорско-преподавательским составом сделать свой посильный вклад для аккумулирования имеющегося научно-методического, практического опыта и его передачи управленцам, проходящим у нас обучение. Уже подбираются преподаватели, которые наиболее компетентны в вопросах, находящихся сегодня в плоскости не только экономической, но и философской, исторической, политической. Это одна из тех ключевых задач, которую мы собираемся решать уже в этом учебном году.

– Достаточно ли, на Ваш взгляд, сегодня направлений и кафедр?

– Ресурс у нас достаточно большой, реализуемый за счет как бюджетной поддержки, так и на основе коммерческих предложений. Работа обеспечивается 13 кафедрами. Институт государственной службы (5 кафедр) осуществляет переподготовку руководящих работников и специалистов по 9 специальностям, повышение квалификации и стажировку. Институт управленческих кадров (8 кафедр) обеспечивает получение общего высшего образования по 5 специальностям и обучение в магистратуре по 4 специальностям. Кроме того, Академией управления осуществляется подготовка научных кадров высшей квалификации в докторантуре и аспирантуре по 14 научным специальностям. На мой взгляд, это достаточно большое поле для деятельности. Сегодня имеются оптимальные возможности, чтобы сделать очередной шаг в совершенствовании нашей деятельности.– Вы довольны итогами вступительной кампании этого года?

– В целом да. В этом году средний проходной балл – 351. На очную (дневную) форму получения общего высшего образования за счет средств республиканского бюджета поступило 100 человек, из них 50 золотых медалистов, 62 выпускника лицеев и гимназий. Самой популярной была специальность «Государственное управление и право» – конкурс составил 3 человека на место. Из общего количества поступивших больше всего иногородних. Интерес к обучению в Академии управления представителей регионов традиционно велик. Они понимают, что сегодня возможности личностного роста, построение карьеры на госслужбе благодаря Академии управления очень высоки. В рамках анализа поступающего контингента я вижу огромные перспективы. Они заключаются в формировании конкурса за счет лучших представителей учебных заведений города Минска. Почти 20% поступивших в этом году имеют аттестаты со средним баллом 10. По результатам централизованного тестирования (экзамена) 37 сертификатов были со 100 баллами. По итогам пяти лет это лучший результат. Стремление к получению образования в Академии управления неизменно высоко. Это результат напряженного труда всего профессорско-преподавательского состава, информационного сопровождения нашей работы. Уверен, в этом году даже само назначение ректора сработало серьезным информационным поводом, когда в преддверии вступительной кампании во всех СМИ на уровне Главы государства обсуждался вопрос деятельности Академии управления. 

– Интересно, каким Вы видите современного белорусского руководителя? Кто это в первую очередь – менеджер, психолог и т. д.?

– В каждой профессиональной нише свои запросы. Но главное, на мой взгляд, – баланс. Работа не должна быть в тягость, а должна доставлять радость самореализации. Это чистая психология. Когда стимулом для дальнейшего развития выступает общественное признание результатов труда, твоих побед. 

Одновременно, на мой взгляд, современный грамотный руководитель в Республике Беларусь – это государственник, для которого безусловным приоритетом являются национальные интересы, страна как корпорация, корпорация – Беларусь, большая семья, семья – Беларусь. 

– И все же какие качества нужны грамотному руководителю сегодня в первую очередь – деловая хватка, понимание происходящих процессов или что-то еще?

– Уместно применить модное слово «компетенции». Каждая работа предполагает определенные способности. В распространенном понимании руководитель – это, прежде всего, лидер, способный организовать людей для выполнения конкретной задачи, а не только самоорганизация и самореализация. Для грамотного руководителя необходимы: стратегическое мышление, умение смотреть в будущее, разрабатывать планы, которые приведут организацию к долгосрочному успеху. Важнейшей составляющей грамотного руководителя является его стремление к непрерывному приобретению новых знаний и навыков для повышения своей эффективности, адаптации к меняющимся условиям, а также умение работать с людьми, включая мотивацию, развитие и удержание талантов. И когда говорят, «это сделал не я, а коллектив», это и есть высокая оценка организации работы руководителя.– Игорь Иванович, давайте затронем личностный фактор управленца. На Ваш взгляд, может ли руководитель позволить себе войти в ситуацию подчиненного, если тот допустил оплошность из-за плохого самочувствия, семейных проблем? Или исключительно холодная голова в работе?

– В каждом управленческом решении определяющим должно быть целеполагание. Такие составляющие его, как материальная, социальная, нравственная сторона также должны быть в гармонии. Нужно уметь грамотно расставлять приоритеты. Да, иногда приходится и увольнять людей, и объявлять взыскания. Это неотъемлемая часть работы. Руководитель должен стремиться к решению поставленной цели с сохранением в своих решениях понятия «справедливость». Говорят, что цель оправдывает средства, но когда речь идет о судьбах людей, так или иначе все необходимо тщательно взвешивать. У меня бывали ситуации, когда приходилось делать некие послабления, но с надеждой, что в дальнейшем человек будет работать более качественно. Быть руководителем – это тяжелая ежедневная работа с людьми, поиск и принятие непростых решений и многое другое. Иногда коллектив может гораздо более эффективно «выстрелить», если ты не будешь идти напролом, а проявишь свое терпение, интеллект, моральные качества по отношению к людям. Это паритеты! Бывает, что нужно быть жестким, когда этого требует результат. Главное, все делать без перегибов и крайностей, с головой на плечах. 

– Интересно узнать, что лично Вам приносит наибольшее удовлетворение в работе руководителя?

– Я часто использую слово «возможности». То, что предоставляет тебе как руководителю работа, – это возможности. Свои мысли, планы человек может осуществлять сам. Но ни для кого ни секрет, что работа в команде позволяет достигать значительно больших результатов. И если тебе предоставляется право этой командой руководить – значит, ты получаешь возможность воплотить в жизнь свои идеи, реализовать самые амбициозные замыслы и планы. 

Я испытываю большую радость, когда могу с коллегами достигать как наших общих, так и своих целей, которые были бы недосягаемы в одиночку. Счастлив, что мне в очередной раз предоставлена возможность проявить себя как руководитель большого и важного для страны коллектива. Не хотел бы говорить о своих прежних результатах. Как говорится, пусть о нас расскажут наши дела, в том числе будущие достижения коллектива Академии управления при Президенте Республики Беларусь. Наибольшее удовлетворение мне приносит результат работы в команде. 

– Работа руководителя связана со стрессом. Какие способы снятия стресса можете порекомендовать своим коллегам? Можете рассказать, как сами расслабляетесь после напряженных будней?

– Практикую смену деятельности. Если есть возможность почитать, делаю это с большой радостью. Но, как правило, это не художественные книги, а специализированная профессиональная литература для саморазвития, то, что помогает в работе. Люблю в этом смысле порефлексировать. Если выдалось свободное время, навожу порядок на даче, например, могу покосить, хотя, к сожалению, я там сейчас редко бываю. Могу посмотреть фильм. Оттуда тоже можно черпать интересные идеи. Величайшая радость – позаниматься с моей 6-летней малышкой. Очень отвлекает! Сомневаюсь, что все оценят это как правильное, но я иногда «зависаю» и в Интернете в поиске идей, в том же ТикТоке. Да, это «съедает» время, но конкретно я черпаю идеи даже из рекламы. На самом деле у меня обычные для многих увлечения, но заниматься ими получается далеко не часто.– Есть ли какой-то Ваш фирменный незыблемый принцип, который Вы применяете обязательно, работая на разных должностях?

– Принцип ответственности за вверенное мне дело и перед людьми, с которыми я работаю, для меня основополагающий. 

Издательский дом «Звязда»