Директор – Валаханович Светлана Александровна, кандидат педагогических наук
Заместитель директора – Малец Наталья Альбертовна

Краткая историческая справка

Центр социально-психологической работы был создан 1 марта 2007 года в Институте государственного управления приказом ректора Академии управления при Президенте Республики Беларусь от 28.02.2007г. № 98-к.

Общая информация

Социально-психологическая помощь является важным направлением воспитательной работы со студентами, способствующим адаптации студентов к условиям обучения в вузе, готовности участников образовательного процесса к эффективному взаимодействию в процессе обучения, поддержке социально незащищенных категорий студентов. Социально-психологическая помощь оказывается студентам во внеучебное время и охватывает весь период обучения в Академии управления.

Основными нормативно-правовыми документами, регламентирующими социально-психологическую помощь, являются:

• Закон Республики Беларусь «Об образовании»
• Положение о социально-педагогической и психологической службе учреждения образования, утвержденное постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 27 апреля 2006 г. № 42
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 28 декабря 2006 г. № 132 «Об утверждении Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2006 – 2010 годы»

«Не навреди!»

Воспитание личности – дело тонкое, требующее таких же основательных знаний, как и знание своей науки. Неумелое или небрежное применение психодиагностических данных может принести больше вреда, чем пользы, особенно если они попадут в руки преподавателей, ошибочно полагающих, что во всех случаях имеются стандартные решения, не замечающих широкого диапазона индивидуальных и типичных особенностей студентов.

Немало вопросов возникает и при попытке передать самим студентам результаты психодиагностического обследования. И здесь нужно быть максимально чутким и осторожным: сообщить все необходимое так, чтобы помочь студенту разобраться в себе, но чтобы об этом не знали другие.

Штатный состав

• Валаханович Светлана Александровна, директор Центра, кандидат педагогических наук
• Малец Наталья Альбертовна, заместитель директора Центра
• Цебрук Мария Анатольевна, педагог-психолог 1 категории, магистр психологии
• Рожков Сергей Владимирович, ведущий инженер

Основные направления деятельности

Цель – оптимизация сопровождения учебно-воспитательного процесса в Академии управления, профессиональное становление и жизненное самоопределение, укрепление работоспособности студентов и сотрудников, развитие психологической культуры участников образовательного процесса; создание условий для профессионального становления и жизненного самоопределения студентов.

Основными задачами деятельности Центра являются:

• Реализация комплекса психологических услуг и помощи. Консультативная деятельность – оказание психологической помощи в виде ответов на проблемные вопросы, определение диагностических процедур, индивидуальных коррекционных программ.
• Оказание социальной поддержки и психологической помощи студентам в решении их личностных проблем, вопросов, связанных с адаптацией к процессу обучения; помощь студентам, направленная на преодоление нарушений в поведении.
• Предупреждение семейного неблагополучия, насилия в отношении студентов и профилактика асоциального поведения, безнадзорности, правонарушений студентов, пропаганда здорового образа жизни.
• Развитие профессионального самосознания и психологической компетентности студентов.
• Обучение студентов навыкам коммуникативной и других видов компетентности, разрешению внутри- и межличностных конфликтов.
• Содействие в формировании эмоционально благоприятной атмосферы в Академии управления. Подробнее...

Перспективные задачи деятельности

• Разработка модели активности студента, обучающегося в Академии управления, с отображением структуры, механизмов активности разных типов личности (инициатива и ответственность) в учебной и общественной деятельности.
• Разработка и совершенствование системы психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса, а именно:
  • оптимизация статусной структуры учебных групп, развития в них благоприятного социально-психологического климата;
  • организация совместно-распределительной деятельности, способствующей развитию более высокого уровня взаимоотношений преподавателей и студентов;
  • анализ признаков успеваемости, факторов, определяющих продуктивность учебного процесса, уровня развитости тематического общения для организации социально-психологической работы с «проблемными» студентами;
  • вовлечение «проблемных» студентов в командную работу во время проведения общественно-значимых мероприятий;
  • подготовка рекомендаций для кураторов учебных групп и профессорско-преподавательского состава по психологическому сопровождению учебно-воспитательного процесса.
• Развитие волонтерского движения как перспективного направления для приобретения социального опыта сопереживания и соучастия.
• Разработка и внедрение студентами учебных групп социально-значимых проектов (например, профилактики пивного алкоголизма).
• Использование разнообразных психологических техник для оптимизации проведения досуга и свободного времени студентов, формирования мотивации и развития способностей студентов к самостоятельному личностному и профессиональному росту не только в процессе обучения, но и на протяжении послеобразовательной жизнедеятельности.

Планируемые коррекционно-развивающие занятия в рамках программы «Студенческий психологический мастер-класс»:

• Развитие внимания, памяти будущего управленца.
• Тайм-менеджмент и самоорганизация.
• Самопознание и управление самим собой.
• Секреты успеха и карьеры.
• Тренинг эффективной самопрезентации. Основы проведения публичных выступлений.
• Формирование эффективной управленческой команды.
• Успешное деловое общение.
• Саморегуляция и управление эмоциями.
• Конфликты в жизнедеятельности руководителя и пути их урегулирования.

Клубы:

• «Киноидея!!!» – оказание помощи в решении проблем саморазвития и самопознания личности студентов средствами искусства.
• «АУ, СемьЯ, АУ!» – оказание помощи и поддержки молодым семьям, подготовка к семейной жизни, формирование культуры взаимоотношения полов, ориентация на здоровый образ жизни, совершенствование личностных качеств.
• С целью защиты и оказание помощи социально-незащищенной группе населения в рамках волонтерского движения при Центре социально-психологической работы работают волонтерские отряды «Charity», «Вита», «Сэрца на далонi».

Контактная информация

Адрес: 220007, г. Минск, ул. Московская, 17, каб. 1101, 1103, 1105
Телефон: (+375 17) 222-75-80
Контактное лицо: Рожков Сергей Владимирович – ведущий инженер